Aktualności

• nie łudźmy się, że dzieci o niczym nie wiedzą; słyszą rozmowy wśród najbliższych, w szkole, przedszkolu,  każdy z nich gdzieś słyszał słowa „atak, wojna, zagrożenie”, więc nie można udawać, że nic się nie dzieje, ale też nie włączajmy alarmów najwyższego stopnia,
• ważne, byśmy rozmawiali z dziećmi, pytali, czy mają pytania, zapewnili, że chcemy z nimi rozmawiać i odpowiadać na pytania,
• dobrze jest nazwać dzieciom to, co dzieje się w nas, że czytamy wiadomości, że wymieniamy dyskusje, bo w Ukrainie zaczęła się wojna,
• nie oglądajmy z dziećmi tv ani nie pokazujmy zdjęć czołgów z satelity, nie chodzi o to, żeby coś ukrywać, ale też żeby nie ,,zapraszać,, dzieci do wspólnego śledzenia tej sytuacji poprzez treści, które mogą być za trudne,
• nie chrońmy dzieci w bańce „nic się nie dzieje”, ale też nie dozujmy treści, które  miażdżą niepokojem,
• jeśli dziecko się boi, wyjaśniamy że to normalne, że ludzie często się boją, że to uczucie, które wielu z nas odczuwa w takich sytuacjach, że trzeba o tym mówić, rozmowa potrafi uspokoić, rozwiać wątpliwości, pokazać inne-lepsze spojrzenie na rzeczywistość,
• dajmy dzieciom do zrozumienia, że dorośli czuwają nad bezpieczeństwem dzieci,
• jeśli dzieci chcą mówić, pytają, należy ich słuchać najszczerzej jak się da, ale w daniu sobie prawa do reagowania po swojemu i angażowania się po swojemu; mechanizmy obronne każdego z nas są różne, 
• to niezwykle ważne byśmy my – rodzice, ważni dorośli byli osobami, od których dzieci będą otrzymywały informacje oraz osobami, które będą korygowały informacje zasłyszane poza domem,
• ważne, by nazwać, co się dzieje i nazwać dlaczego wokół nas- dorosłych tak często pojawia się temat wojny w Ukrainie,
• oczywiście język powinien być dostosowany do wieku dziecka i opierać się o fakty, na które dziecko jest gotowe,
• rozmowy powinny być szczere, ale należy unikać przekazywania informacji, które mogą wywołać u dzieci lęk, np. dywagacji na temat tego, czy wojna przeniesie się do nas – takie rzeczy należy pomijać, w takich czasach panika i lęk są wrogiem nas wszystkich, dlatego należy dbać o to, by te uczucia nie pojawiły się ani w nas-rodzicach, ani w  dzieciach,
• niestety nie znajdziemy gotowego scenariusza takiej rozmowy; każdy z nas inaczej reaguje, każdy też ma inne dzieci, o innym stopniu świadomości (niektóre rozumieją pojęcie umierania, niektóre nie, a niektórym nie chcemy mówić o tym, że całkiem niedaleko ktoś umiera na wojnie),
• każdy z nas – rodziców najlepiej zna swoje dziecko i wie, jak wiadomości dotyczące wojny, umierania mogą na nie wpłynąć, ile można powiedzieć, by nie wywołać u dziecka lęku i niepokoju,
• w rozmowach zadbajmy o komfort psychiczny dziecka, mając jednak na uwadze, że lepiej, by pewne informacje usłyszało z naszych ust,
• niezależnie od tego, ile zdecydujemy się powiedzieć naszym maluchom, przyjmijmy założenie, że nie warto ukrywać prawdy i udawać, że wszystko jest w porządku; dzieci czują nasze emocje, mają też kontakt ze światem zewnętrznym i prędzej czy później dowiedzą się, że ,,coś,, się dzieje . 

opracowała Iwona Skórska – psycholog PPP-P Bodzentyn

Powiatowa Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Bodzentynie serdecznie zaprasza
nauczycieli przedszkoli, w tym klas 0, edukacji wczesnoszkolnej, pedagogów i logopedów szkolnych oraz innych zainteresowanych tematem nauczycieli z placówek oświatowych z gminy Bodzentyn na bezpłatne warsztaty

przygotowane w ramach projektu Erasmus+
„Akademia Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych”, którego koordynatorem jest Powiat Kielecki

na temat:

Ryzyko dysleksji i dyskalkulii – działania profilaktyczne

Dzięki uprzejmości Dyrekcji SP Bodzentyn warsztaty odbędą się:
w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bodzentynie – Rynek Górny 11

16 marca o godz. 13.30

Zapraszamy
Pracownicy PPP-P w Bodzentynie

Prosimy o informację zwrotną od Państwa, do 11 marca, nt liczby uczestników, tel 41 311-50-20

Informujemy, że 22 października 2021r o godz. 10.00 odbędzie się w naszej poradni spotkanie pedagogów i psychologów szkolnych. Temat spotkania: „Omówienie procesu reintegracji u dzieci i młodzieży po okresie zdalnego nauczani”.

Serdecznie zapraszamy na spotkanie!

            Informujemy, że 24 listopada o godz. 10.00 odbędzie się w naszej poradni spotkanie logopedów szkolnych. Temat spotkania: „Dziecko z niesamoistnie opóźnionym rozwojem mowy – choroby genetyczne”.

Serdecznie zapraszamy na spotkanie!

Informujemy, że w bieżącym roku szkolnym działa w poradni

Punkt Konsultacyjny pomocy psychologiczno-pedagogicznej, który jest elementem projektu ERASMUS + Akcja „Partnerstwa strategiczne – Partnerstwa Strategiczne na rzecz edukacji szkolnej”, którego koordynatorem jest Powiat Kielecki.

Tytuł projektu– „Akademia Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych” .

Koordynatorem Punktu w poradni jest dr Karolina Piłat – psycholog.

Punkt przeznaczony jest dla nauczycieli i rodziców, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę lub mają pytania związane z edukacją dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (głównie specyficzne trudności w uczeniu się – dysleksja rozwojowa, zespół Aspergera, uczeń zdolny).

W celu rezerwacji terminu konsultacji prosimy o kontakt z sekretariatem poradni, tel 41 311 50 20.

Terminy:

27. 10.2021 – SP Zagnańsk nr 2

24.11.2021 i 8.12.2021 – miejsce do ustalenia